10月24日，學(xué)校舉行本科層次職業(yè)教育學(xué)士學(xué)位授予單位及專業(yè)評(píng)審會(huì)。經(jīng)甘肅省教育廳專家組的全面評(píng)審與無記名投票，學(xué)校順利通過學(xué)士學(xué)位授予單位評(píng)審，首批申報(bào)的“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化”“新能源發(fā)電工程技術(shù)”“物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)”三個(gè)職業(yè)本科專業(yè)全部獲批學(xué)士學(xué)位授予專業(yè)，標(biāo)志著學(xué)校正式具備學(xué)士學(xué)位授予資格，本科職業(yè)教育發(fā)展邁入全新階段。

學(xué)士學(xué)位授權(quán)審核專家組由省教育廳學(xué)位管理與研究生教育處處長姜言卿帶隊(duì)，河西學(xué)院黨委常委、副校長趙柱教授任組長，共 7 人組成。

校長李海軍代表學(xué)校致辭，對(duì)專家組的到來表示歡迎，并系統(tǒng)介紹了學(xué)校自升格為本科層次職業(yè)大學(xué)以來的發(fā)展成效與辦學(xué)理念。他強(qiáng)調(diào)，此次評(píng)審是對(duì)學(xué)校辦學(xué)水平的一次全面檢驗(yàn)，更是推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要契機(jī)。

姜言卿在講話中指出，開展本科層次職業(yè)教育學(xué)士學(xué)位授權(quán)評(píng)審，是推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)、保障高層次技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。他充分肯定了學(xué)校在本科職業(yè)教育改革中取得的階段性成果，并對(duì)評(píng)審工作提出具體要求。

在專家組評(píng)審環(huán)節(jié)，學(xué)校圍繞辦學(xué)方向、師資建設(shè)、人才培養(yǎng)、條件保障和制度建設(shè)五個(gè)方面，全面匯報(bào)了學(xué)校學(xué)士學(xué)位授予單位的建設(shè)情況。

專家組通過聽取匯報(bào)、實(shí)地考察教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)施、審閱材料、現(xiàn)場質(zhì)詢和閉門評(píng)議等環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)校整體辦學(xué)情況及專業(yè)建設(shè)水平進(jìn)行了系統(tǒng)評(píng)估。

在反饋會(huì)上，專家組組長宣布評(píng)審結(jié)果。專家組一致認(rèn)為，學(xué)校辦學(xué)定位清晰、職業(yè)教育特色鮮明、教學(xué)管理規(guī)范、人才培養(yǎng)體系完善，符合本科層次職業(yè)教育學(xué)士學(xué)位授予單位及專業(yè)的基本條件，同意報(bào)請(qǐng)甘肅省學(xué)位委員會(huì)審批。同時(shí)，專家組也從學(xué)科專業(yè)優(yōu)化、高層次人才引育、深化校企協(xié)同育人等方面提出了建設(shè)性意見。

李海軍作表態(tài)發(fā)言，對(duì)專家組的辛勤工作和指導(dǎo)建議表示衷心感謝。他表示，學(xué)校將以此次評(píng)審為新的起點(diǎn)，堅(jiān)持“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促強(qiáng)”，全面落實(shí)專家意見，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，完善質(zhì)量保障機(jī)制，不斷提升學(xué)士學(xué)位授予質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平，努力建設(shè)“西部示范、全國一流”的高水平本科職業(yè)大學(xué)，為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供更堅(jiān)實(shí)的人才支撐。

此次評(píng)審的順利通過，是學(xué)校發(fā)展歷程中的重要里程碑，不僅為學(xué)生的成長成才拓寬了通道，也為學(xué)校進(jìn)一步融入?yún)^(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略、增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)能力奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(文字:李云霞/圖片:蘆菊萍/初審:胡建宏/復(fù)審:李晶雯/終審:劉吉仁/校對(duì):蘆菊萍/來源:教務(wù)處)